9月4日，体育教研部在五四体育中心205会议室举办2026年秋季学期期初全体会暨第一次集体备课。体育教研部党政领导班子及全体教工参会，会议由体育教研部副主任郑重主持。

全体会议开始前，现场首先举办了戴名辉、李宁、吴尚辉、黄育四位老师的荣休仪式。随后，彭勃、潘昊然两位新入职教师分别作自我介绍。

体育教研部党委书记陈征微传达了全校中层干部大会暨2026年秋季学期工作部署会的会议精神。今年是“十五五”规划开局之年，也是学校向2030年整体进入世界一流大学前列目标迈进的关键阶段。全校各单位要紧扣“管理质效年”工作主题，持续推进人才培养、师资队伍建设、科研创新、院系发展和治理能力提升等工作。随后，她重点介绍了新学期体育教研部落实“体质强健计划”的相关安排，同时宣传办公室将继续推进网站和学生体育健康数据系统建设；体育教师和高水平运动员将下沉院系，在学生体质提升、校园体育活动等方面提供支持。

体育教研部副主任吴飞通过线上会议的方式介绍了科研、研究生培养及外事工作情况。暑假期间，体育教研部组织和参与了电竞体验营、学术论坛、科研项目申报、研究生专业实习说明会等工作。新学期，体育教研部将继续做好科研项目申报与服务，有序开展研究生招生、开题、中期考核及毕业答辩等工作，并持续推进学科建设。吴飞同时介绍了教师因公临时出国的有关要求，提醒相关教师提前履行申报程序，按规定完成出访报告和证件管理等工作。

体育教研部副主任郑重介绍了高水平运动队、体育教育本科专业及相关工作情况。暑假期间，各运动队参加多项全国和亚洲赛事，在田径、乒乓球、羽毛球、篮球、足球等项目中取得良好成绩。体育教育本科专业完成招生和迎新工作，课程建设和培养方案不断完善。新学期，体育教研部将继续做好高水平运动队招生、训练竞赛和日常管理，组织运动员积极备战各项赛事，持续推进体育教育专业课程和管理制度建设。

体育教研部副主任刘茂辉介绍了暑期场馆运行和后勤保障工作。暑假期间，各体育场馆持续做好开放运营、新生军训及校园活动保障，并对部分场地设施进行了维修和改造。场馆团队还调整了室外免费场地预约规则，持续加强游泳馆等重点场所的安全检查和规范管理。新学期，体育教研部将继续挖掘现有场地资源，做好教学、训练和校园体育活动的服务保障。

体育教研部党委副书记王东敏介绍了校园体育文化、学生工作及离退休工作情况。暑期，各普通生代表队积极参加赛事交流和社会实践，在攀岩、排球、武术、围棋、轮滑等项目中取得优异成绩。新学期，体育教研部将重点组织开学第一跑、秋季运动会、未来运动会、冬季越野跑、冬季运动会及夜奔等活动。学生工作方面，将有序做好新生教育、评奖评优、日常管理和就业指导；离退休工作方面也将继续做好服务与关怀。

体育教研部主任钱俊伟回顾了部门在教学、训练、科研、赛事组织、场馆保障等方面取得的进展，并介绍了人事、教学、财务及资源拓展等方面的工作情况。他强调，体育教研部要认真落实《北京大学学生体质强健计划行动方案》，积极参与学校品牌体育活动，做好学生体质监测与提升工作；继续推进体育学科建设、体育场地拓展和高水平运动队建设，进一步提升北大体育影响力。他还提醒全体教职工增强规范意识，严格按照制度开展各项工作，关注自身健康，合理平衡工作与生活。

全体会议结束后，体育教研部开展了秋季学期第一次集体备课。本次备课围绕《北京大学学生体质强健计划行动方案》和学生体质测试工作展开，由钱俊伟和王松主讲。

首先，钱俊伟带领大家学习《北京大学学生体质强健计划行动方案》。该方案围绕体育教学改革、训练竞赛与人才培养、体质测试、校园体育文化和条件保障等方面，对学校学生体质强健工作作出系统安排。

结合体育教研部工作实际，他提出，要进一步推进体育课程思政建设，传承创新北大传统体育教学项目，增开体育微课程，切实提高体育课程质效；每堂体育课要科学安排运动负荷和体能训练，融入体测项目相关教学内容，引导教师努力帮助所教班级、所带队伍和社团中的学生提升体质健康水平。同时，要进一步完善校内外竞赛体系，发挥体育课程、体育社团和代表队的协同育人作用，推动体质测试、体育教学和课外锻炼有效衔接。

随后，王松以体质测试为主题，结合个人经历和相关研究，从体育社会学角度分享了对体测工作的思考。他围绕体测的社会性、科学性和标准化等问题，分析了体质测试项目、评价标准及地区和个体差异，并介绍了大学生体质测试相关研究的主要方向。

他提出，体质测试不仅要关注测试数据和达标结果，也要重视数据反馈、后续干预以及学生运动习惯的培养。当前，体测仍是促进学生加强体育锻炼的重要方式，今后应进一步探索分类分层的健康促进路径，借助数字技术提升体测工作的科学性和针对性，引导学生逐步从被动参加测试转向主动关注身体健康、积极参与体育锻炼。

本次全体会议系统总结了暑期各项工作，明确了新学期的重点任务。同时，新学期第一次集体备课帮助大家进一步了解了学校“体质强健计划”的重点内容，深化了对学生体质测试工作的认识，为新学期工作的开展奠定了基础。