一、学术著作 1.赫忠慧，比较体育研究，北京大学出版社，2015，著作。 2.赫忠慧，像哲学家一样思考，北京大学出版社，2015，译著。 3.刘琦、赫忠慧，科学健身，人民体育出版社，2008，著作。 4.赫忠慧，参编，实用学校体育学，毛振明主编，北京师范大学出版社，2009.8。 5.赫忠慧，参编（体育部分），教育学，叶上雄主编，北京师范大学出版社，2009.8。 6.赫忠慧，参编，人教社辞书研究中心，奥林匹克知识小词典。人民教育出版社，2008.3。 二、教材书籍 1.赫忠慧（丛书主编），科学健身系列丛书，中国人口出版社，2022。 2.赫忠慧（主编），这样运动不生病，中国人口出版社，2022。 3.赫忠慧（副主编），瘦下去美起来，中国人口出版社。2020。 4.赫忠慧（核心作者），高中教科书《体育与健康》（全一册），人民教育出版社，2019。 5.赫忠慧（核心作者），高中教师用书《体育与健康》（全一册），人民教育出版社，2019。 6.赫忠慧（主编），体育与健康（北京理工出版社），北京理工大学出版社，2019。 7.赫忠慧（主编），中小学公共安全教育（高中），高等教育出版社，2020。 8.赫忠慧（主编），中小学公共安全教育（小学1-3年级），高等教育出版社，2020。 9.赫忠慧（主要编写人员），中小学公共安全教育（小学4-6年级），高等教育出版社，2020。 10.赫忠慧（主要编写人员），中小学公共安全教育（初中），高等教育出版社，2020。 11.赫忠慧、韦晓康，普通高校体育课程教学案例精选, 中国标准出版社，2013，主编。 12.赫忠慧，社区健身，中国标准出版社，2015，主编。 13.赫忠慧，大学生体质健康指导手册，人民体育出版社，2007，主编。 14.赫忠慧、张吾龙，体育与健康课程教学案例丛书，中国标准出版社，2007-2013年。 15.赫忠慧（副主编），初中体育课程教学案例汇编，中国标准出版社，2011年3月。 16.赫忠慧（副主编），小学体育课程教学案例汇编，中国标准出版社，2010年9月。 17.赫忠慧（副主编），高中体育课程教学案例汇编，中国标准出版社，2012年3月。 18.赫忠慧（副主编），学校体育卫生知识问答，中国标准出版社，2009年。 19.毛振明、于素梅主编，赫忠慧参编，体育教学方法选用技巧与案例，北京师范大学出版社，2009.2。 20.钱俊伟、刘传海、刘博主编，赫忠慧参编，户外健身，中国质检出版社，2015.2。 21.刘琦主编，赫忠慧参编（体育与健康理论），大学体育与健康，北京体育大学出版社，2012.8. 22.张吾龙、刘铮主编，北京高校田径裁判工作手册，赫忠慧参编（电计时部分），北京体育大学出版社，2013.5。 23.专栏《体育中考40分》，中国学生健康报，2011，共9期内容，撰写其中3期，3000字。 24.专栏《运动起来》，中国学生健康报，2011-2012，共17期内容，撰写全部共17000字。 三、学术论文 1. Xinnan Li, Min Liu, Haofei Yu, Zhanjia Zhang and Zhonghui He*. The influence of sports on proactive personality and academic achievement of college students: The role of self-efficacy. (DOI 10.3389/fpsyg.2022.943347)Frontiers in Psychology.June,2022.（SSCI,2021:4.232 ,Q1） 2.Min liu, Xinnan Li*,Zhonghui He. Self-Control Mediates, and Mobile Phone Dependence Moderates, the Relationship Between Psychological Capital and Attitudes Toward Physical Exercise Among Chinese University Students.( doi: 10.3389/fpsyg.2022.924537) Frontiers in Psychology.June,2022.( DOI: 10.3389/fpsyg.2020.560152). （SSCI,2021:4.232 ,Q1） 3. Morgan Chen, Zhonghui He, Zhanjia Zhang & Weiyun Chen.Association of physical activity and positive thinking with global sleep quality.Scientific Reports.2022(3). (https://doi.org/10.1038/s41598-022-07687-2).（SCIE,IF=4.3,JCR一区） 4.Jiajin Tong.Zhanjia Zhang.Wenqing Chen. Zhonghui He*.Xiujie Yang*.How physical fitness influences academic burnout in elementary students: an interpersonal perspective. Current Psychology.June 2021. (https://doi.org/10.1007/s12144-021-01948-5). (SSCI，2021:2.387，Q2） 5.Alayna Margulis. Katherine Andrews.Zhonghui He.Weiyun Chen. The effects of different types of physical activities on stress and anxiety in college students. Current Psychology. May.2021. (https://doi.org/10.1007/s12144-021-01881-7). (SSCI，2021:2.387，Q2） 6.Xin Qi, Jiajin Tong, Senlin Chen, Zhonghui He*and Xiangyi Zhu. Comparing the Psychological Effects of Meditation- and Breathing-Focused Yoga Practice in Undergraduate Students. Frontiers in Psychology.November,2020.( DOI: 10.3389/fpsyg.2020.560152). （SSCI，2020:2.99,Q2） 7.Zhanjia Zhang , Zhonghui He*,Weiyun Chen.The relationship between physical activity intensity and subjective well-being in college students. Journal of American College Health.July.2020. (DOI: 10.1080/07448481.2020.1790575). (SSCI,2021:2.394,Q3) 8.Sara Ann Johnston, Christine Roskowski, Zhonghui He, Lingchen Kong &Weiyun Chen.Effects of team sports on anxiety, depression, perceived stress, and sleep quality in college students. Journal of American College Health.March 2020. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1707836). (SSCI,2021:2.394,Q3) 9.Jiajin Tong*, Xin Qi*, Zhonghui He*, Senlin Chen. Scott J. Pedersen, P.Dean Cooley, Julie Spencer-Rodgers, Shuchang He &Xiangyi Zhu. The immediate and durable effects of yoga and physical fitness exercises on stress. Journal of American College Health. January 2020. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1705840). (SSCI,2021:2.394,Q3)) 10.Ana Cahuas.Zhonghui He, Zhanjia Zhang. Weiyun Chen.Relationship of physical activity and sleep with depression in college students. Journal of American College Health 68(2). March 2019. (DOI: 10.1080/07448481.2019.1583653) (SSCI,IF=1.71，JCR二区) 11. Zhanjia Zhang, Zhonghui He,Mengyi Wei,Donnia Thomas,Brooke Callahan,Weiyun Chen, The acute effects of a 25-min afternoon physical activity class on attentional performance in chinese elementary school children. International Journal of Sport Psychology, 2018; 49:1-00.(DOI:10.7352/IJSP.2018.49.).(SSCI,IF=0.6) 12.Weiyun Chen, Zhanjia Zhang, Brooke Callaghan, Lexi LaChappa, Morgan Chen and Zhonghui He*.Acute Effects of Aerobic Physical Activities on Attention and Concentration in School-aged Children. Biomedical Journal of Scientific &Technical Research. October.2017.(DOI: 10.26717/BJSTR.2017.01.000456) 13.赫忠慧、郭钟泽，以智育人：智慧体能教室的系统构建，文体用品与科技，2022（8）。 14.谢卉、赫忠慧，体育社团与大学生压力、焦虑症状的关系研究，文体用品与科技，2022（8）。 15.谢卉、杨涵、赫忠慧，瑜伽、八段锦改善大学生睡眠障碍作用的研究，文体用品与科技，2021（15）：95-96. 16.芦荻，张懿、赫忠慧，不同运动项目体育课程对大学生社会支持的影响，文体用品与科技，2021（15）：49-51. 17.赫忠慧等，青少年体能课程中功能训练的实践研究，体育教学，2019.7. 18.赫忠慧、戴名辉等，初中学生身体运动功能与体质健康的关联及干预策略，体育教学，2018.9. 19.赫忠慧、朱赫、张剑、吴尚辉，功能性训练在高校体能课程教学中的应用研究，体育教学，2018.7. 20.Zhonghui He, Haoyu Cui, ComparativeStudy onJapanese and Chinese Policies Promoting Physical Fitness and Health of Adolescents and Children, Asian Sports Science， EI／SCI，2014.11。 21.Zhonghui He.Guangan Hao.Physical Education Reform and Development in Regular Institutions of Higher Learning under the Vision of Modern Great Education. Advances in Physical Education. January 2014. (DOI: 10.4236/ape.2014.41006) 22.赫忠慧、唐炎，美国中小学体育的见闻及思考，体育教学。2014(3)。 23.赫忠慧、崔浩宇，中、日、美三国青少年体质健康测评制度及相关政策的比较研究，社会变革与体育社会学的挑战，北京体育大学出版社，2014.7. 24.赫忠慧、郝光安，改革开放以来影响普通高校体育发展的学校体育观研究，文体用品与科技，2014.11。 25.赫忠慧，家庭运动计划十讲，少年儿童研究，2014.11。 26.张锐、赫忠慧、朗玥，体育、责任与未来，体育与科学，2014(7):116。 27.赫忠慧，学生体质健康标准的演变对高校体育制度的影响，台大体育，2013.1。 28.赫忠慧，北京市女大学生亚健康现状及影响因素分析，中华女子学院学报. 2012（5）:118-121。 29.Zhonghui He, Liwen Wang,Yaqian Zhang，Research about the consistency of"sub-health" diagnosticusing the different methods and evaluation forcolleges students，ESE 2011, Publishing Services of the Engineering Technology Press，ISTP,2011:467-470. 30.Zhonghui He,liangHuang,and Rui Zhang,Viewson Leisure Sports from Socilogical Perspective. Physical Educaiton and Society Management,Lnms, 2011(12):107-110. 31.赫忠慧、王丽文、张亚谦，大学生亚健康诊断方法及现状研究，运动精品，2011（3）:6-8。 32.张亚谦、赫忠慧、郑重，北京市大学生亚健康现状及影响因素分析，运动精品，2011.1。 33.赫忠慧、郝光安，大学校园体育文化的构建与创新，中国高校田径，2009(1):23-25。 34.徐尊华、曹永良、赫忠慧、贺新武，我国皮划艇激流回旋场地现状分析与展望，成都体育学院学报，2008（7）。 35.赫忠慧，郝光安、王丽辉，高校体育信息化的理论与实践研究，中国高校田径，2007.8。 36.赫忠慧，冯雪松，面向未来教育的线上体育教学重构，北大青年，2020（3）。 四、专报、发明专利、软著权、标准等 1. 亓昕、安钰峰、赫忠慧，《创新冬奥与冰雪运动文化传播途径，推动青少年奥林匹克教育和学校体育运动》（传承奥运遗产 创新双奥之城——打造魅力新北京），北京市委办公厅《信息专报》(2021年第222期）,2021年4月18日。 2. 赫忠慧，人工智能身体姿态评估与干预系统，国家计算机软件著作权，2019。 3. 潘劲松、赫忠慧、秦文，一种渐进式有氧耐力跑测试系统，专利号：ZL 2011 2 0010390.2，2011。 4. 赫忠慧，王亦洲，范雪松，基于人工智能的功能性动作检测方法及系统，国家技术应用发明专利，2021。 5.全民健身信息分级分类规范，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN001-2022. 6.全民健身数据交换技术和共享机制规范，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN002-2022. 7.全民健身数据安全管理规范，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN003-2022. 8.全民健身数据生命周期管理规范，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN004-2022. 9．全民健身数据运行维护规范，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN005-2022. 10.全民健身数据质量一致性评价体系与标准，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN006-2022. 11.全民科学健身指导规范，团体标准，起草人（3/13），T/BJTN008-2022. 五、科研项目 1.新时代学校体育美育改革发展研究，2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（批准号20JZD052），主研专家，在研，2020-。 2.科学健身线上指导和智能推荐系统平台研制，国家重点研发计划项目（2022YFC3600403）,核心成员，在研，2022-。 3.高校体育课程思政研究： 从理论到实证，中国高等教育学会体育专业委员会2022年“高校体育发展与应用研究” 重大课题（22TY0102）， 负责人， 2022-。 4.人工智能辅助体育教学新范式研究与平台建设,北京大学百度基金前沿培育项目，主要成员，结题，2021-2022。 5..爱华仕“背不累”儿童书包减负效果的实证研究，企事业委托课题，负责人，在研，2021-。 6.儿童书包科学背负行为指南,企事业委托课题，负责人，在研，2021-。 7.中国青少年体力活动行为影响因素的生态学模型解释与预测，2017年教育部人文社会科学研究一般项目（17YJA890009）,负责人，结题，2017.7-2022.2。 8.大学生“体育素养”评价体系的构建与实践，中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度体育专项重点课题（2018TYZD07），负责人， 2018.10-2020.11，结题。 9.体育器材数字化服务系统设计，企事业委托，主持人，在研，2021.3-2022.3。 10.国际和国内双重维度下大型体育赛事与国家认同研究（1910-2012），国家社会科学基金一般项目（2014BTY021），主要成员，结题，2014-2018。 11.新媒体环境下青少年运动处方智能服务系统的研发与应用，国家体育总局重点研究领域课题（2014B002），负责人，结题，2014.7-2018.10。 12.大学生健身运动处方智能服务系统的开发及应用研究，教育部人文社科基金课题，青年项目，负责人，结题，2010.10-2014.10。 13.大学生“亚健康”现况及运动干预研究，北京市教育科学“十五”规划青年课题，负责人，结题，2008.10-2011.4。 14.全球交往视野下的运动健身文化的国际比较，国家社科基金一般项目，主要成员，结题，2010-2016。 15.我国体育产业发展与政策研究，国家社科基金重点项目，结题，2012-2017。 16.青少年视力健康发展与促进研究，企事业委托，负责人，2014-2019。 17.生物技术与视力健康，企事业委托，负责人，结题，2014-2019。 18.青少年儿童身心健康发展与教育研究，负责人，结题，2014.3-2015.4。 19.荥阳“宜居健康城”量化指标体系设计，企事业委托，负责人，结题，2012.5-2012.12。 20.中日社区体育研究，铜山教育基金课题，负责人，结题，2010.9-2011.9。 21.健康促进理论视角下北大教职工“体育锻炼与整体健康”的实证研究，北京大学“北大研究”课题，负责人，结题，2012.9-2013.9。 22.大学生健身运动处方文本方案研究，企事业委托课题，负责人，结题，2017-2108。 23.中学生身体健康素养综合评价指标体系设计与研究，北京市高精尖创新中心委托课题，负责人，结题，2017-2018。 24.“神州少年强”中国青少年儿童运动健康公益项目及“体健中国”北京大学体育与健康研究中心实践基地合作项目，负责人，结题，2017-2108。 25.“爱仕华”功能性背包负荷力学分析，企事业委托课题，负责人，结题，2018-2019。 六、教学成果 （一）教学获奖及荣誉 1.赫忠慧，第十七届北京高等学校教学名师奖，2021。 2.赫忠慧，邢衍安，王丽文，北京大学优秀教学团队奖，2021。 3.普通高中教科书体育与健康（978-7-107-33573-0），全国优秀教材（基础教育类）一等奖，核心作者，2021。 4.“身体姿态评估与运动干预”虚拟仿真实验教学项目，北京市虚拟仿真实验教学项目，课程负责人，2019。 5.赫忠慧，北京大学教学优秀奖（研究生），2020年。 6.体适能课程，北京大学课程思政示范课程，（授课团队：赫忠慧、邢衍安，王丽文），2022。 7.运动健身原理与方法，北京大学人工智能助推课程示范项目，主讲人，2021。 8.《运动健身原理与方法》在线开放课程，爱课程（中国大学MOOC），主持人，推荐认定“教育部一流本科在线开放课程”,2019-。 （二）教学改革及教学新思路项目 1.《运动健身原理与方法》在线开放课程建设，2018年第二批产学合作协同育人项目，主持人，2018-2021年，结项。 2.“多模态身体动作标准化资源库”的建设与应用（2022YB007），2022年北京大学“教学新思路2.0”一般项目，负责人，2022，结项。 3.基于 OBE 理念下的智慧体育教育新模式探索与实践——以 AIPE 数据交互平台为例(YX22001), 2022年北京大学“教学新思路2.0”优先项目,核心成员，2022，结项。 4. 《运动健身方法与实践》课程线上线下混合式教学创新实践，2021-2022年北京大学本科教学改革项目，主持人，2022-2023年，结项。 5.大学瑜伽混合式教学课程体系研究（202104102），北京大学2021年度本科教改项目，核心成员（3/4），2022年，结项。 6.身体运动智慧评分系统在“在线开放课程”中的应用，2020年北京大学教学新思路优先项目，主持人，2020年，结项，优秀项目。 7.“脑体双侧有氧健身微课程”创新教育实践（2019YB007），2019年北京大学“教学新思路”一般项目，主持人， 2019-2020年，结项。 8.东方传统体育运动在线混合创新实践研究（2019YX003），2019年度北京大学“教学新思路”，有限项目，核心成员（2/4），2019。 9.健康体适能，2016年北京大学本科教学改革项目，主持人， 2016-2018，结项。 （三）教学应用大赛、优秀案例、优秀论文 1.《运动健身方法与实践》课程教学创新实践，北京大学第十一届创新教学应用大赛文科组，二等奖，2022。 2.身体运动智能评价系统的研发与应用，北京大学第九届创新教与学应用大赛，案例组一等奖，主讲人，2020年。 3.上交叉综合症的运动干预，北京大学第八届创新教学与应用大赛，微课组一等奖，主讲人，2019年。 4.东方传统体育运动在线混合课程创新实践研究，北京大学第八届创新教学与应用大赛，案例组三等奖，核心成员（2/3），2019。 4.高校在线体育课程学习情况调研报告，2020年北京大学“在线教学”优秀案例，研究案例，负责人。 5.“体能”课程在线教学案例，2020年北京大学“在线教学”优秀案例，课程案例，主要参加人。 6.赫忠慧、范雪松、亓昕、伍汝杰、兹海，《人工智能辅助功能性动作筛查（AI-FMS）评价系统的研发与应用》，北京大学第三届创新教与学论文评选，一等奖。2020。 7.亓昕、冯雪松、赫忠慧、钱俊伟，后疫情时期高校体育线上教学实践研究——以瑜伽课为例， 北京大学第三届创新教与学论文评选，二等奖。2020。 8.亓昕、赫忠慧、范雪松、王亦洲、伍汝杰，人工智能驱动下高校体育教学评价创新实践研究，北京大学第四届创新教学论文评选，一等奖，2021。 9.赫忠慧、范雪松、郭丛斌、韩立娟，智慧体育教学模式：理念、架构与应用，北京大学第五届创新教与学论文评选，二等奖，2022。 （四）教材建设 1.大学体育课程思政教程，2021年北京大学课程思政教材建设立项，核心作者，2021-。 2.《运动健身原理与方法》教学研究与建设，2019年北京大学教材研究项目立项，负责人，2019-。 七、学术交流及获奖 （一） 国际学术交流 1.Di Lu.Zhonghui He, Senlin Chen.College Students' Psychological Capital, Social Support, BMI And Physical Activity.August2021.Medicine&Science in Sports & Exercise 53(8S):306-306(DOI: 10.1249/01.mss.0000762708.12995.ff) 2.Di Lu.Zhonghui He.A Study of College Students Stereotypes about Boxing Athletes in Aggressiveness and Pain Empathy.2020 Yokohama Sport Conference.8-22.Sep.2020. 3.Zhanjia Zhang, Zhonghui He, Weiyun Chen.The Association Between Physical Activity And Eudaimonic Well-being In College Students. Medicine & Science in Sports & Exercise. July 2020. (DOI: 10.1249/01.mss.0000678928.43137.f8) 4.Zhanjia Zhang, Zhonghui He, Weiyun Chen The Relationship Between Physical Activity, Sleep Quality, and Subjective Well-being in College Students. Medicine & Science in Sports & Exercise 51. June 2019. (DOI: 10.1249/01.mss.0000560826.93483.c5) 5.Zhonghui He.Senlin Chen.Weiyun Chen. Linchen Kong.Effects of Four Types of Physical Activity Courses on College Students’ Perceived Stress, Well-Being, and Social Support. Medicine & Science in Sports & Exercise 51. June 2019. (DOI: 10.1249/01.mss.0000561805.27122.20) 6.Zhonghui He.Weiyun Chen.Impact of Different Levels of Physical Activity on Physical Fitness in Chinese College Students. Medicine & Science in Sports & Exercise 48(5S Suppl 1):927. May 2016. (DOI: 10.1249/01.mss.0000487775.32699.14). 7.Zhonghui He, Association of Physical Health and Exercise intervention with stress,Depression and Life satisfaction Among Chinese College Students.The 10th Asia Conference on Kinesiology, Chengdu, CHN,Aug,2019. 8.Zhonghui He ,Han Yang.Status of Sedentary Behavior of Adolescents and the Strategy of Exercise Intervention in China.ECSS Prague 2019. 9.Zhonghui He,Han Yang,Status of Sedentary Behavior of Adolescents and the Strategy of Exercise Intervention in China,15th Annual International Conference on Sport & Exercise Science,29-31 July & 1 August 2019, Athens, Greece,2019.8. 10.Zhonghui He,Weiyun Chen,Zhanjia Zhang,Acute Effects of Aerobic Physical Activities on Attention and Concentration in School-aged Children,International Society of Behavioral Nutrition and physical Activity(ISBNPA2018),Hong Kong,2018.6. 11.Zhonghui He,Xin Qi, Senlin Chen, Jiajin Tong, Wenxi Liu,The Acute Effect of a Single Yoga Lesson on Well-being among College Students, 2018 ACSM Anuual Meeting,Mineapolos,2018.5. 12.Zhonghui He,The Acute Effect of a Single Yoga Lesson on Mood and Stress among College Students. Research to Practice 2018,ESSA, Australia(2018.3). 13.Zhonghui He. Policy Orientation of China’s “Community Sports”-Based on the Content Analysis,ICSESIM, Santos, Brazil,2016(8). 14.Zhonghui He, Weiyun Chen, .Impact of Different Levels of Physical Activity on Physical Fitness in Chinese College Student, The 63th ACSM, Boston,USA,2016(5). 15.Zhonghui He. Content Analysis: Policy Orientation of China’s “Community Sports”, ICSPAH, Minnesota,USA,2016(4). 16.Zhonghui He,Policy Orientation of Social Support for China’s “Community Sports” Management. 2015ISSA, Paris. Frence.2015(6). 17.He Zhonghui,Haoyu Cui,Comparative Research about Teenagers Physical Health Test SystemandPolicy among U.S.A , Japan and China,2014’ISSA,Beijing,China,2014.7. 18.He Zhonghui,Hao Guangan.Reform and innovation of Physical education in University inChinaunder the “Wide-ranging Education Concept,2013’ISSA,Vancouver,Canada,2013.7. 19.He Zhonghui,On Imbalance between the Upper Limb Strength Development for Chinese College Students and the Teaching Approaches,The 30th Olympics Scientific Conference, Glasgow, England, 2012.7. 20.He Zhonghui,Wang Liwen,Zhengzhong,Research about the consistency of “sub-health” diagnostic using the different methods and evaluation for colleges students,The 26th World University Game Scientific Conference,Shenzhen,China,2011.8. 21.Zhang Yaqian,He zhonghui,Wang Liwen,Survey and Analysis of Sub-health for University Students in The 26th World University Game Scientific Conference,Shenzhen,China,2011.8. （二） 国内学术交流及获奖 1.芦荻，赫忠慧，三种不同体育课程对大学生心理资本和社会支持的影响，第十二届体育科学大会，专题报告，2022.3. 2.赫忠慧，亓昕等，面向未来教育的线上体育教学重构，第十四届全国学生运动会科学论文报告会，三等奖，2021.7，中国青岛。 3.亓昕，赫忠慧等，冥想与调息对正念和减压的作用，第四届全国正念冥想学术会议，专题报告，2021.8。 4.赫忠慧，等.人工智能辅助功能性动作筛查（FMS）评价的应用研究；第三十届全国高校田径科研论文报告会，一等奖，大会报告，中国江西，2020.12。 5.赫忠慧，等. 人工智能辅助功能性动作筛查（AI-FMS）评价系统的研发与应用. 全国首届智慧学校体育建设与发展论坛，一等奖，分会主报告，中国江西，2020.12。 6.赫忠慧，面向未来教育的线上体育教学重构，北京高校体育学联合论坛，主报告，2020.5。 7.赫忠慧，公体老师如何做科研，北京工商大学科研讲座，授课专家，2020.6。 8.赫忠慧，居家防“疫”中的健康问题及运动应对，北京健康教育协会科学健身专业委员会公益课程，授课专家，2020.4。 9.赫忠慧、韩立娟等，高中体能课程中功能训练的实践研究，全国大学生田径协会科学论文报告会，一等奖，中国贵阳，2019.8。 10.赫忠慧等，参加第四届全国身体运动功能教学指导培训班暨青少年体质发展研讨会，论文获一等奖，2019.7。 11.赫忠慧，成长中的健康问题及体能提升，第五届中国儿童肥胖和高血压学术会议，主题报告，中国北京，2019.10。 12.赫忠慧、朱赫、韩京等，初中学生身体运动功能与体质健康、运动技能学习的关联及干预策略，第九届中国学校体育科学大会，二等奖，2018.10。 13.赫忠慧，青少年学生体质健康提升与健康教育热点问题，青少年学生体质健康提升与健康教育论坛，主题报告，中国天津，2018.10。 14.赫忠慧等，通州身体健康素质测评结果分析报告，北京师范大学高精尖未来教育中心，主题报告，中国北京，2018.11.28。 15.赫忠慧，健康生态视野下的体育发展，第三届京津冀体育产业协同发展高峰论坛，主题演讲，中国河北，2018.10。 16.赫忠慧，学校体育运动风险预警及运动负荷量化测定的实验研究，参加2018年中国生理学运动生理学专业委员会会议暨“科技创新与运动生理学”研讨会，口头报告，中国河南，2018.8。 17.赫忠慧等，功能性训练在高校体能课程教学中的应用研究，全国大学生田径协会科学论文报告会，主题报告，中国江西，2018.8。 18.赫忠慧等，学生运动风险预警及体育教学质量评估-动态心率监测的应用，第三届中国基础教育质量监测与评价学术年会暨博士生论坛，专家报告，中国北京，2017(12)。 19.赫忠慧、亓昕、童佳瑾等，有氧运动对大学生身心健康影响的研究，2017年学生体质健康与运动生理学学术研讨会，口头报告，中国江西，2017(10)。 20.赫忠慧等，学生身体健康素养综合评价体系的构建与实践，全民.共建.共享：健康中国高端论坛，专题报告，2017(9)，中国北京。 21.赫忠慧、崔浩宇，2014年国际体育组织与管理大会——亚洲体育的组织结构与管理方式：角色、组织、价值，专题报告，2014.10，中国南昌。 22.赫忠慧、郝光安，2014年国际体育科学与学校体育学术会议暨第24届全国高校田径科研论文报告会专题报告并获论文一等奖，中国长沙，2014.11。 23.赫忠慧，改革开放以来影响普通高校体育发展的学校体育观研究，全国高校女子体育研讨会暨首都高校第四届女子体育论坛，二等奖，2013.8。 24.赫忠慧、黄亮、张锐，“休闲体育的‘自由’之辨：社会学的视角，获第九届全国体育科学大会二等奖，墙报交流，中国上海，2011年。 25.赫忠慧，学生体质健康标准的演变对高校体育制度的影响,第九届大学生运动会科学论文报告会二等奖，2012.9，中国天津。 26.赫忠慧，北京市女大学生亚健康现状及影响因素分析，第三届首都高校女子体育论坛二等奖，2011.6。 27.赫忠慧，体育健康中心系统化管理模式探究，德、日、中社区体育发展论坛，特邀主题报告，2010.11. 28.赫忠慧，《学生体质健康标准》对高校体育教学的干预、指导及职称作用的实践研究，全国亿万学生阳光体育运动理论研讨会论文一等奖，2008.6。 29.赫忠慧，高校体育信息网络化的理论及实践研究， 2007年教育部直属综合性大学体育协会科学论文报告会二等奖，2008.1。 30.赫忠慧，普通高校体育信息网络化的实践研究，第八届全国大学生运动会科学论文报告会论文二等奖，2007.7。 31.赫忠慧，这样运动不生病，2022年新时代健康科普作品，科普图书类优秀作品，国家卫生健康委员会，科学技术部、国家中医药管理局、国际疾病预防局，中国科学技术协会，2022年。 32.张兴梅、赫忠慧、亓昕、张展嘉，大学生身体活动与正念的关系以及抑郁的调节效应，第三届国际医学与健康学术会议，专题报告，中国成都，2021.11。 33.曾睿、赫忠慧、亓昕、张展嘉，学期中不同时期大学生身体活动对心理压力的影响，北京第三届学校体育科学大会，2023（2）。 34.赫忠慧、郭丛斌、范雪松、徐柱柱，“智慧体育教学模式：理念、架构与应用”，北京第三届学校体育科学大会，2023（2）。 35.曾睿、赫忠慧、亓昕、张展嘉，大学生学期初与学期末不同强度身体活动与心理压力关系，第十二届全国体育科学大会，专题报告，2022。 |
