徐济成问：在中国，管理足球的和管理学校的是两个政府部门，这两个部门基本不相往来，请问德国足协是怎么和德国的学校是合作的？德国是怎么处理学习和足球训练之间时间分配问题的？
布施曼：在德国，德国足协和学校没有任何关系。德国足协只能向学校建议，足球怎么做，有些什么计划，以及方案。在学校，学生每周有3个小时的体育课，体育课中包含足球内容。现在，在放学后，学校会有些足球活动。
以前，德国的协会体育特别强，所以学校体育的发展很慢。但现在，协会体育占的比重开始下降，学校体育占的比重开始上升。现在，协会会派教练到学校里进行教学服务，这也是协会招揽会员的方式，因为学生在学校的时间更长了（目前，德国的学校系统也在变化当中，以前德国下午2点就已经放学了，由于国际竞争的压力，现在德国也是上一天课了。）。
麦美尔特：德国目前也有这些问题，目前德国教育也在改革，如果学生的文化课学习的任务越来越重，那只有靠提高足球培训质量来改善这一矛盾。国家相关部门应该首先应该从提高训练质量着手。
徐济成问：德国大众汽车在中国很成功，德国的足球战略会不会也在中国成功？
麦梅尔特：很难说，这样的尝试应该小心的进行。每个国家的情况不同，中国应该结合自己的情况引进足球技术。中国也应该向的荷兰，意大利等国家借鉴。
托卡斯基：一个国家要从另一个国家引进技术时需要考虑一下因素：首先应该看中国想要有什么样的足球系统。是有升降级机制的还是无升降机制的系统。职业足球系统和业余的足球系统是很不同的，要先判断这些系统是否符合自己。
如果一个民族想成为一个足球的民族，那么应该考虑从业余足球开始考虑，从学校足球抓起，因为足球是项大众运动，而不是光从职业足球抓起。
在具体选择引进哪个国家技术之前，要放眼世界足球强国的系统，找出最适合中国发展的系统，然后做出长远的计划，最后坚决的执行下去。
