第三届北大人文体育高层论坛——儿童与体育（七）

　　5月22日上午8:30–下午5:00，本次人文体育高层论坛的分论坛之一––“儿童与体育”专场在北大第一体育馆地下大厅举行。整个分论坛共有15位学者进行了口头报告，并设有墙报展示以及现场示范课等多种形式展开学术交流。

　　上午的分论坛由香港浸会大学体育学系副教授刘永松主持，首先报告的是台湾幼儿体育学会的理事长周宏室，他在自己的报告《幼儿体育与发展》中提出当今社会高龄化、少子化的社会议题。希望从小培养子女的运动习惯，他阐述了运动改造大脑，身心一元的观点，解释运动如何改善情绪焦虑与注意力，以及运动如何抗雅路口，逆转某些老化现象。

香港浸会大学体育学系副教授刘永松（左）

台湾幼儿体育学会的理事长周宏室报告（右）

　　北京大学的董进霞教授报告的主题是《儿童智力开发的新途径––“脑体同步”课程的设计与教学实验》，本研究是与耶鲁大学的布鲁斯·维克勒斯合作完成的。面对应试教育的压力、课外辅导班盛行以及儿童静坐多、运动少和营养过剩的状况，如何让孩子在有限的时间内既发展身体又锻炼大脑、既健康快乐又聪明可爱是一个摆在我们面前的课题。董进霞教授在报告中，依据近十年脑科学的研究成果：体育活动对大脑的形状和功能可以发生积极的影响。以及大脑可塑性原则、认知功能发展理论、儿童身心发展规律和身体训练原理，设计、开发了针对学龄初期儿童的计算机大脑训练和益智身体练习方案以及将两者结合起来的训练课程––脑体同步课程，并通过教学实验来检查课程的可行性和有效性。

北京大学董进霞教授报告（右）

　　首都医科大学附属北京安定医院的崔永华大夫，报告的题目是《注意缺陷多动障碍诊断和预防》。他提出目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗、脑电生物反馈治疗等，其中药物治疗是首先。研究认为，药物治疗为主，同时合并心理行为治疗、家庭治疗、脑电生物反馈治疗和得当的体育训练是最好的策略。

北京安定医院的崔永华大夫报告

　　中央美术学院的郑勤砚的报告主题是《儿童的艺术活动与身体发展》，她通过3-12岁儿童的艺术发展规律及案例分析，论述了词阶段儿童艺术成长与身体发展之间的密切关系。说明艺术活动不仅开启大脑，也是促使身体各方面能力综合发展的重要活动。进而指出不同的艺术活动与体育运动之间的密切关系，协调身体各方面机能的一致性和互补性，提出有效增强儿童艺术活动方式的多元化，让其身体智能与空间艺术智能同时有效发展的观点。

中央美术学院郑勤砚报告

　　全国幼儿体操办公室的陈蒂乔以《中国幼儿体操基本发展情况简介》，介绍了近20年来国内外幼儿基本体操的发展状况，指出这是一项有益于儿童健康的新兴的幼儿体育项目。

　　台湾幼儿体育学会的黄永宽，报告的内容是《台湾幼儿运动游戏之推广》，他介绍了台湾幼儿体育的实施情况，并提出七大推广策略，希望每一位孩子都能玩出聪明、玩出健康。

　　北京体育大学的邱绍义、于静，报告的题目是《北京市儿童体育活动状况调查研究》，他们对北京市儿童体育活动的状况进行了调查分析，分析了北京市儿童参与体育运动的状况，他指出要强化体育活动的计划性，激发儿童锻炼的主动性，科学进行体育锻炼，为终身体育奠定基础。

北京体育大学的邱绍义报告（右）

　　沈阳体育学院的于秀以《中国学前教育专业化进程中的体育介入》，提出实施专业化教育，是实现学前儿童成长的历史趋向，有必要梳理学前体育教育的理念、课程设计和实施、条件保障等方面的合理结构。

沈阳体育学院于秀报告（右）

　　下午的报告由美国伊萨卡大学的关红卫老师主持。首先报告的是北京体育大学的许欣，她报告的题目是《父母卷入与青少年运动参与：以人类生态系统理论的视角》，她的研究以人类生态系统为理论视角，以家庭中父母的参与在微观系统、中间系统、外围系统以及宏观系统四个层面的特征对青少年运动的影响进行了综述。

　　沈阳体育学院的孙夕鹭、于秀研究的课题是《小学生学习类型与课堂体育学习特征的研究》，他们的以小学生的课堂体育学习为研究内容，指出小学体育教师在课堂教学实践中可针对具体情况，通过灵活使用教学策略以加强课堂管理来提高课堂教学的有效性。 

　　北京大学体育教研部的黄若琦，报告的题目是《农民工子女体育参与的行为特征分析》，她通过观察农民工子女和非农民工子女体育参与的行为特征，总结他们在体育活动参与能力、社会心理、性格等方面的差异，并从社会分层的视角，分析了体育行为特征中蕴含的社会学因素。通过了解农民工子女的身体、心理和生存状态，引起社会对他们成长的关注，有利于学校、家庭以及同辈群体更好地辅助其社会化过程，让他们健康全面地成长，更好地适应社会。 

北京大学体育部黄若琦报告

　　台湾师范大学体育系的章宏智、程瑞福，带来的研究题目是《儿童健身运动价值观量表建构之研究》，他们研究的目的主要在于透过复核效度来建构运动价值量表，并透过两所国小的儿童来检验量表之恒等性，以架构具有实际应用性的运动价值观量表。

　　在论坛最后，来自美国耶鲁大学的布鲁斯教授、香港浸会大学的刘永松副教授、以及台湾幼儿体育学会的黄永宽，为大家带来了幼儿体育课师范教学的展示，与会嘉宾都积极参与，气氛生动活跃，并对这种多元、开放的论坛交流形式予以肯定。

 编辑：吴定锋

摄影：张亚谦